Ленин о социализме и СССР

В следующем году исполняется 150 лет со Дня рождения Владимира Ильича Ленина (Ульянова) — основателя первого в мире социалистического государства, стратегической целью которого было освобождение трудящихся от эксплуатации капиталистами и всестороннее развитие человека будущего, который в социалистическом обществе строителей коммунизма может оптимально реализовать свои таланты и способности, не развивающиеся в обществе эксплуатации человека человеком и использующиеся в таком обществе только для утилитарных целей выживания и для обогащения эксплуататоров.

«Свобода и равенство» в буржуазном строе и в буржуазной демократии остаются только формальными, означая на деле наемное рабство рабочих (формально свободных, формально равноправных) и всевластие капитала, гнет капитала над трудом. Это азбука социализма", писал Ленин.

Важнейшим фактором построения социализма и движения к коммунизму Ленин считал полноценное и качественное образование населения. Его призыв «Учиться, учиться и учиться» стал основой для ликвидации неграмотности в стране, а также для развития всесторонних направлений развития науки и техники в новом государстве.

При его инициативе и поддержке в социалистической России всего за несколько лет были организованы повсеместно не только образовательные курсы и школы для всех слоев населения, но также множество научно-технических учреждений, институтов и предприятий. Список их огромен для страны, ввергнутой в Гражданскую войну и отбивающей попытки стран Запада оккупировать и разделить Россию в своих интересах.

В тяжелейшие годы отражения международной капиталистической интервенции 1918-1920 гг. (как минимум, 14-ти стран, в том числе, всех крупных капиталистических стран и участников первой мировой войны), в годы борьбы с белогвардейскими армиями Владимир Ильич Ленин и руководимая им Советская Россия создавали десятки научных центров. Только в 1918 — 1919 гг. было создано 33 научно-исследовательских института. К 1923 г. число НИИ достигло 56, а в 1929 г. — 406. Вот далеко не полный список:


( Читать дальше )
  • 20 апреля 2019, 08:36
  • redbull
  • 31

Сталин и социализм в СССР.

Город-курорт Сочи с его рскошными санаториями-дворцами во многом обязан Сталину, об этом писалось многократно, в том числе и в материалах сайта ПРИВЕТ-СОЧИ как, например, в топике «Санатории в СССР» www.privetsochi.ru/blog/sssr/70358.html и других. Построение первого в мире социалистического государства имело по Сталину цели прежде всего принципиальное изменение экономической стратегии: «Вместо обеспечения максимальных прибылей, — обеспечение максимального удовлетворения материальных и культурных потребностей общества; вместо развития производства с перерывами от подъема к кризису и от кризиса к подъему, — непрерывный рост производства; вместо периодических перерывов в развитии техники, сопровождающихся разрушением производительных сил общества, — непрерывное совершенствование производства на базе высшей техники». (И.В. Сталин «Экономические проблемы социализма в СССР», 1952 г.)

Согласно этой сталинской работе, показателем экономического прогресса в новом социалитическом обществе является уменьшение рабочего времени: «Было бы неправильно думать, что можно добиться такого серьезного культурного роста членов общества без серьезных изменений в нынешнем положении труда. Для этого нужно прежде всего сократить рабочий день по крайней мере до б, а потом и до 5 часов. Это необходимо для того, чтобы члены общества получили достаточно свободного времени, необходимого для получения всестороннего образования.

Для этого нужно, далее, ввести общеобязательное политехническое обучение, необходимое для того, чтобы члены общества имели возможность свободно выбирать профессию и не быть прикованными на всю жизнь к одной какой-либо профессии. Для этого нужно, дальше, коренным образом улучшить жилищные условия и поднять реальную зарплату рабочих и служащих минимум вдвое, если не больше, как путем прямого повышения денежной зарплаты, так и, особенно, путем дальнейшего систематического снижения цен на предметы массового потребления». (Иосиф Сталин. «Экономические проблемы социализма в СССР». 1952 г.)


( Читать дальше )
  • 05 марта 2019, 21:53
  • MEMO
  • 220

ДЕНЬ ПИОНЕРИИ -19 МАЯ

Этот праздник в СССР был на одном и первых мест по значимости — юное поколение получало не только идейные установки построения коммунизма как справедливого общества будущего, но также и навыки дружеского общения в коллективе, образование и воспитание, знания об окружающем мире и живой природе, которую реально изучали в походах и летних пионерских лагерях, а главное — установку на жизнеутверждающий оптимизм, полезную деятельность и творческое саморазвитие.

  • 19 мая 2018, 09:07
  • USER
  • 14




Коучинг. Насколько он полезен для совсем "чайника"

Вот и закончился первый месяц нового года. Как и всегда, с его наступлением все жаждут начать жизнь с чистого листа и ищут направления для дальнейшего развития. Не опуская рук и с верой в светлое будущее, хочется строить большие планы. Пусть и не столь грандиозные как раньше.
И тут наступает момент для определения цели, которую нужно достигнуть. Некоторые акцентируют свое внимание только на материальных благах, другие посвящают жизнь духовному развитию. Как бы ни было, процесс приблизительно один – небольшими шагами все упорно пытаются двигаться вперед. А вот какие при этом использовать вспомогательные средства подбирает каждый сам себе. Методы могут быть самые разные: от стандартного обязательного образования до паломничества в Тибет. Если сложно определиться по какому пути идти найдутся добровольцы, которые помогут. Не безвозмездно, конечно.
Сейчас появляются и набирают обороты услуги по «наставничеству» от профессионалов в различных отраслях. Повсеместно звучат предложения по участию в семинарах, коучингах и иных мероприятиях личностного роста. Специалисты по консалтингу и ведущие тренингов пытаются помочь достичь профессиональной или иной цели.
Но могут ли быть в подобных услугах подводные камни? Чего стоит ждать по завершению программы? Об этом стоит задуматься перед тем, как вступать в «игру».



( Читать дальше )
  • 01 февраля 2016, 22:15
  • vozduh25
  • 6

Изменения в санитарных нормах и правилах для школ.

Обязательные парковки для родителей детей-инвалидов будут вскоре при каждой школе. А в туалетах учебных заведений появятся одноразовые сиденья на унитазы.

Первоклассникам запретили заниматься более 4 уроков в день
Как стало известно «МК», подготовлены изменения в СанПиН, касающиеся школ и других учебных общеобразовательных учреждений. Что интересно, в новом документе специалисты Роспотребнадзора учли опыт таких передовых стран как Швейцария и Австрия. Главное новшество- наличие парковки около школы. Причем, если парковочных мест на ней будет совсем мало, то они должны в первую очередь предназначаться для машин, которые привозят больных детишек. В школьных гардеробах разрешат использовать вешалки-плечики (если петелька на пальто или шубе ребенка порвалась). Раздевалка при спортзале будет площадью не менее 6 кв. м. и рядом с душем.

Еще одно новшество — наличие помещения для изоляции заболевшего ребенка, где он может побыть до приезда родителей или «скорой».

Новый СанПиН уточняет, что общий объем нагрузки в течение дня не должен превышать для первоклашек 4 урока (и один раз в неделю 5), для учеников 2-4 классов – 6 уроков. Непрерывно работать с интерактивной доской малыши могут не более, чем 5 минут.
Источник
В общем, когда в следующий раз школа не даст вам бесплатный учебник, проверьте, может, вместо него купили одноразовые сидения на унитаз?
А что делать там, где нет сидячих унитазов?
За счет чего будут строить парковки, что для этого снесут — спортплощадки? А душевые кабины — за счет спортзала? И все это вместе — за счет школы?
Рособрнадзор придумывает нормы, Министерство не дает на них денег, кто будет стрелочником?
И опять будут штрафовать директоров, которые «не обеспечили»…
Радует помещение для изоляции — а то многие родители отправляют в школу детей с температурой, а потом отказываются забирать. Так хоть посидит отдельно от других детей. Где только брать свободные помещения, когда даже классов не хватает?
  • 13 февраля 2015, 10:35
  • kofa
  • 9

День в музее - федеральные музеи России стали бесплатными для всех землян младше 18 лет


Федеральные музеи в этом году стали бесплатными для тех, кому нет 18 лет. Причем, независимо от гражданства!
  • 03 января 2015, 00:47
  • promishf
  • 4

Примерно четверть школ в России работает в двухсменном режиме

В Сочи в две смены работают, наверное, почти все школы в городской черте.
И как предполагается решать эту проблему в Сочи? Что у нас с пристройками, использованием площадей (можно подумать, и без того классы уже не располагаются в каких попало помещениях) и главное, строительством НОВЫХ школ (не будем считать сильно хорошей идеей новую школу в Олимпийском парке, в центре больше потребность, но что-то тишина). Как сочинским школам реализовывать их замечательные новые стандарты в условиях, когда между сменами нет и 5 минут перерыва, не хватает парт и места в классах для этих парт?
Что нам скажут компетентные органы? Когда по шапке получит наш губернатор и мэр?
По словам Натальи Третьяк, более 24% российских школ работает в двухсменном режиме.

«Вместе с тем реализация новых федеральных государственных образовательных стандартов, а также требования санэпидемнадзора не предполагают занятия детей в две смены. Это в том числе ограничивает возможность реализации внеурочной деятельности ребят — посещения музеев, библиотек, спортивных секций и так далее», — цитирует первого заместителя министра ТАСС.

Напомним, о проблеме переполненности школ говорил в своем ежегодном Послании Федеральному собранию Владимир Путин.

Как пояснила Наталья Третьяк, уже сейчас в каждом регионе разработана программа создания новых учебных мест: «В частности, в рамках этой программы предполагается создание в целом 812 тысяч мест до 2020 года. Что хорошо, 95 тысяч мест создается за счет эффективного использования имеющихся помещений, 15 тысяч — за счет проведения организационных и кадровых решений, 90 тысяч мест — за счет расширения площадей после капитального ремонта, 36 тысяч — за счет новых пристроек к уже существующим зданиям, 22 тысяч — за счет замены аварийных зданий, а более 550 тысяч мест — за счет нового строительства», — уточнила первый замминистра.

Она также напомнила, что при оценке деятельности губернаторов был добавлен новый параметр — показатель доли учреждений, работающих в односменном режиме.

«Сегодня мы прорабатываем вопрос о том, чтобы с 2016 года на создание новых учебных мест выделять дополнительные средства из федерального бюджета», — заключила Наталья Третьяк.
Ссылка
  • 08 декабря 2014, 13:55
  • kofa
  • 44

Ливанов: дети РФ проводят в школах меньше времени, чем дети за рубежом

Страшно подумать, какая новая реформа от Ливанова нас ждет! Дети сейчас, выполняя требования нового стандарта, сидят в школе по 6-10 часов с 1 класса. Вторая смена учится до семи-восьми вечера в кружках-обязаловках без всяких условий для нормальной их организации, так как просто негде из-за перепоненности школ. Программа набита совершенно ненужной информацией, которая просто не умещается детям в голову. Осталось только сократить детям каникулы.
Глава Минобрнауки Дмитрий Ливанов отметил, что за счет большей продолжительности каникул и большего количества праздничных дней наши дети с 1 по 9 класс примерно на 15% проводят меньше времени в школе, чем их сверстники из других стран.
МОСКВА, 19 ноя — РИА Новости. Российские школьники проводят в школе на 15% меньше времени, чем их сверстники из наиболее развитых стран, сообщил глава Минобрнауки Дмитрий Ливанов в ходе совещания «Каникулы в дополнительном образовании» под руководством вице-премьера Ольги Голодец.
«Есть мнение, что дети в школе перегружены. Я не буду с ним спорить или его подтверждать. Но если мы сравним нашу страну со странами ОЭСР, куда входят страны с наиболее развитыми системами образования, то мы увидим, что за счет большей продолжительности каникул и большего количества праздничных дней наши дети с 1 по 9 класс примерно на 15% проводят меньше времени в школе, чем их сверстники из других стран», — сказал министр.

Он добавил, что если принять во внимание тот факт, что российские школьники учатся 11 лет, а в большинстве стран продолжительность школьного обучения составляет 12-13 лет, то в целом этот разрыв возрастает до 30%.

РИА Новости ria.ru/society/20141119/1034073269.html#ixzz3JaP8qeVE
  • 20 ноября 2014, 09:07
  • kofa
  • 14

Министр образования призвал не обращать внимания на ошибки в сочинениях (копипаст)

Не, ну а чо, зато полет мысли будет не хуже, чем у Пушкина или Достоевского. А грамотность — она такая грамотность…

Грамотность не важна. Дмитрий Ливанов предложил внести коррективы в нынешнюю систему оценки уровня грамотности сочинений. Соответствующий документ опубликован на сайте ведомства, сообщает The Village.

«Считаю, ставить оценку за грамотность не нужно. Это сковывает, человек боится сделать ошибку и пишет совсем не так, как мог бы или хотел», — заявил Ливанов.

На заседании совета, где выступил министр, также обсуждались темы итогового сочинения для выпускников 2015 года. Пока что Рособрнадзор утвердил только направления тем: «Недаром помнит вся Россия…» (к 200-летнему юбилею Михаила Лермонтова), «Вопросы, заданные человечеству войной», «Человек и природа в отечественной и мировой литературе», «Спор поколений: вместе и врозь» и «Чем живы люди?». Сами темы на основе этих направлений ведомство разработает к декабрю 2014 года.

Добавим, что Ливанова поддержали другие члены Министерства, хотя они предлагают все же регламентировать количество допустимых пунктуационных и орфографических ошибок. Какой вариант выберут члены Минобрнауки, станет известно лишь в методических рекомендациях, которые будут опубликованы до 1 октября 2014 года.

Эти решения принимаются на фоне того, что грамотность российских школьниов в последние годы и так стремительно падает. Однако вместо того, чтобы повышать уровень знаний, в стране снизили минимальный порог ЕГЭ по русскому. Чтобы добрая часть выпускников не осталась без аттестата, минимальный порог оценки экзамена был снижен с 36 до 24 баллов. Когда этой весной в Госдуме прошли слушания на тему низких результатов ЕГЭ, депутаты обвинили в этом американцев. А еще депутаты считают, что нужно сокращать количество обязательной к прочтению литературы. По их мнению, школьники сегодня читают слишком много, и зачастую совсем не то, что надо. «Нужны произведения, которые содержат культурный код и национальную идентичность», — отметила заместитель председателя комитета Госдумы по науке и образованию Любовь Духанина.
Может, оно и так. Но когда об этом говорит министр ОБРАЗОВАНИЯ, становится грустно… Может, и таблицу умножения отменить, она тоже ограничивает творчество…
  • 04 сентября 2014, 09:41
  • kofa
  • 61

За насмешки над учителями введут уголовную ответственность (копипаст)

Чего-то я не понимаю? Детей будут исключать из школы… А как же обязанность государства дать образование всем?

Запретить «наезды» на учителей хотят как и детям, так и родителям. Не будут допускаться оскорбления, насмешки, упреки в некомпетентности, поучения в отношении педагогов. А применение насилия или публичное оскорбление при исполнении служебных обязанностей хотят сделать равным оскорблению или насилию над представителем власти. И, соответственно, карать уже по Уголовному кодексу. Если проводить параллель с представителями власти, то получится, что нарушителям грозит или штраф, или исправительные работы на срок от 6 месяцев до года. Но это для взрослых. Детей просто исключат из школы.

Кроме того, авторы законопроекта хотят подойти к защите учителей и с другой стороны. В частности, педагогам для стимула остаться в школе хотят дать право на отпуск сроком до года с выдачей половины зарплаты. Правило будет работать для тех, кто отработал учителем 10 лет подряд.

О том, что один из депутатов Госдумы готовит такие поправки к закону «Об образовании» сегодня пишут «Известия». тут
  • 27 июня 2014, 12:28
  • bakc
  • 225

Дмитрий Ливанов уволил ректора РГСУ за плагиат в диссертации

Причиной увольнения Лидии Федякиной стали многочисленные заимствования материалов при написании докторской диссертации.


Боятся нужно всем кто «купил» или «как бы защитил» свои диссертации «по-братски», в наших хвалёных сочинских вузах, когда закончат с бюджетниками, возьмутся и за частные образовательные учреждения. Там ни кого не будут увольнять, просто отберут аккредитации и лицензии. Поэтому будущим абитуриентам и уже студентам, обратите внимание на ваших «кандидатов» и «докторов» наук, среди реально умных и светлых голов коих не мало, есть и ПАРШИВЫЕ ОВЦЫ, из-за которых вы можете остаться без диплома.
Не бойтесь, спросите у них или узнайте в ректорате какую диссертацию они «защищали» и найдя её в интернете проверьте на сайте АНТИПЛАГИАТ или подобном ресурсе.
Вы будете «приятно» удивлены, узнав, что за (чмо) вас «учит».
Либо убедитесь, в его компетенции.
И поинтересуйтесь у РЕКТОРА, почему вас учит ВОР чужих знаний.


( Читать дальше )
  • 29 апреля 2014, 18:05
  • Academician
  • 51

Как живет Запад

В лихие 90-е многие русские уехали на Запад. У всех одна причина — невыносимые условия на Родине. У всех одни и те же желания: образование, хорошая работа, расширение кругозора, улучшение качества жизни. Судьба наших иммигрантов сложилась по-разному. Многие устроились очень хорошо. Но со временем русские на Западе начинают понимать, что такое англо-саксонское мышление. Оно чуждо им, их тянет на Родину назад. Многие стали возвращаться. Об этом не принято говорить в СМИ, но возвращаются не только из-за ностальгии по Родине. На Западе значительно ухудшился уровень жизни, налоги растут, коммунальные услуги доходят до 1000 евро в месяц, растут цены. Дешевые товары есть, но они низкого качества и произведены в Китае. Европа и Америка практически не имеет своего производства. Людям негде работать. Зарплаты стали меньше, чем в 90-е и работу найти крайне сложно, особенно если Вы — русский. Люди, усердно изучающие английский язык со временем начинают забывать свой родной русский. Образование на Западе превратилось в бизнес. Из родителей и их детей просто выкачивают деньги, предлагая образование в кредит. Всю жизнь потом молодым приходиться работать, чтобы отдать кредит. Ведь потом они берут в кредит жилье, машину, мебель и бытовую технику. Потеря нетрудоспособности на Западе — это конец… Нечем платить кредит. Страховые компании дурят. Самая большая проблема западного общества — это падение рождаемости. Женщины на Западе не хотят заниматься хозяйством, детьми. Они перестали быть женщинами. Они хотят работать и делать карьеру, становятся феминистками. Сексуальные меньшинства на Западе начинают править стадным большинством. Потому что они находятся на самой верхушке у власти. Они проводят политику сокращения населения Запада, потому что денег становится всё больше, а продуктов всё меньше…
Может это написано слишком сумбурно… Но таково моё общее впечатление от интервью с разными людьми, которые проживали на Западе. Обращаю внимание, что здесь можно не только смотреть видео, но и скачивать звук или текст. Это очень удобно.
Как живет Канада poznavatelnoe.tv/node/2473, Как живет Франция3 poznavatelnoe.tv/node/2517, Как живет Испания poznavatelnoe.tv/node/2506, Как живут Филиппины2 poznavatelnoe.tv/node/2393, Как живут Филиппины3 poznavatelnoe.tv/node/2411
Об изъятии детей здесь poznavatelnoe.tv/node/1078
  • 11 января 2014, 11:16
  • HondaChka
  • 22




На Юге закрывают вузы

69 вузов лишили лицензий. Из них 15 — на Юге России (9 в ЮФО и 5 в СФКО). По сообщениям Рособрнадзора и Информ.центра Министерства образования на Юге, все эти вузы уже закрыты.

а куда же денутся студенты?

У некоторых исключенных из реестра вузов лицензии были аннулированы судом, другие были закрыты по решению своих учредителей. При этом именно учредители несут ответственность за тех студентов, которые обучались в закрываемых вузах. Также к решению дальнейшего обучения этих студентов должна подключиться региональные советы ректоров.
«Студенты должны более ответственно подходить к выбору учебного заведения, в котором они планируют получить профессиональное образование, – подчеркнул Сергей Кравцов. – Поступая в вузы, которые обходят требования государства, они должны понимать, что рискуют получить некачественное образование или не получить его вовсе».

Из статистики:
Всего с 1 сентября 2013 года в результате проведенной Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки работы из реестра лицензий в связи с прекращением образовательной деятельности по решению учредителей исключено 17 филиалов государственных вузов; 6 негосударственных вузов и 44 филиала негосударственных образовательных учреждений высшего профессионального образования. Всего исключено из реестра 69 лицензий образовательных организаций. Среди них – Институт социально-экономического развития, Ставропольский финансово-экономический институт, Международная академия образования (институт), многочисленные филиалы Современной гуманитарной академии.
  • 03 декабря 2013, 23:51
  • naturalist
  • 5