На днях зашел к своему племяннику (учится в 7 классе школы №59, что в Адлере) настроить компьютер. Племянник полез за диском с драйверами и попутно достал прошлогоднюю поделку: небольшую сову, сплетенную из белых ниток в духе макраме. Говорит: это мы в прошлом году на уроках труда делали.
Я посидел, подумал… (вдруг я чего-то недопонимаю?)… Потом спрашиваю, а что вы там, мальчики, вяжете на трудах?!
Отвечает: да, еще готовим из принесенных с дома продуктов, очень вкусно получается, скоро вот обещают научить на швейных машинках шить. Бисер, опять-таки… На днях какие-то розочки из ленточек делали…
Спрашиваю: а на станках что-нибудь делаете там, ну с инструментами и все такое? Нет, ничего такого не делаем. Только готовим и шьем.
Кстати, некоторые дети как-то завозмущались, зачем им эти явно не мужские занятия. Им, недолго думая, влепили по двойке, и конфликт был «исчерпан».
Собственно, господа хорошие, кого растим?! И так на протяжении всей жизни в воспитании пацанов практически одни только женщины принимают участие. Воспитательницы/учительницы/преподавательницы/матери. Практически везде женщины.
А кто будет мужское начало закладывать?
Итак уже плоды пожинаем… Скоро женщины мужиками станут, а мужики – женщинами… (не подумайте, я не женоненавистник, просто я сторонник разделения труда. Исторически сложилось так, что мужчина «добывает мамонта», а женщина следит за очагом.
Я в шоке… Это ж надо додуматься до таких «уроков труда»…
Кстати, когда я учился в этой школе, у нас были настоящие станки (по дереву и металлу) и НАСТОЯЩИЕ уроки труда. С лобзиками/молотками/долотом и проч.