Вообще мое мнение таково я не люблю наше управление, но мне нравится школа которую окончил сын и пока учится дочь, я посещяю все собрания и хочу сказать что дети то в большинстве хорошие чего не скажешь о родителях.
Дети- хорошие. Родители- разные.
Про образование в школе я думаю плохо, потому что совершенно невозможно сдать ЕГЭ, основываясь только на учебной программе, которую тоже дают плохо.
Без дополнительных занятие по всем(!) нужным для ЕГЭ предметам вариантов сдать хорошо (а не на минимум) отсутствует полностью.
При этом, в свое время я, как и все поколения советских школьников, закончила школу и поступила в институт безо всяких репетиторов.
ЕГЭ не должен содержать вопросов и заданий, не включенных в программу обучения- а пока это так.
Педагоги должны давать все необходимое для успешной сдачи ЕГЭ, а не тратить учебный процесс на симуляцию рейтингов, вынуждая получать необходимые знания на платной основе.
Имхо
За всех говорить не буду, но сын сдал без репетиторов причем все было именно из школьной программы и очень хорошо сдал, у дочери еще все впереди, но она лениться и поэтому приходиться держать руку на пульсе в постоянном контакте с учителем что за компанию не прогуляла.И еще в школе есть факультатив, а ведь с детьми БЕСПЛАТНО занимаются дополнительно, только дети не ходят, а родители не контролируют потому что они же не платят и не считают нужным проверять
Целеполагание детей при адекватности программы и учебного процесса- конечно, определяющий фактор.
Ваш сын поступил в вуз, как я понимаю. На бюджетной или коммерческой основе учится?
В классе сидит 30 подростков, из которых этот предмет для сдачи ЕГЭ нужен нескольким, остальные балбесничают и учитель не может давать знания в том объеме, который нужен именно для экзамена, тратит усилия для поддержания дисциплины и минимизирует материал, чтобы большинство успевало.
Нет. Системы образования. Зачем ребенку изучать крекинг процесс нефти, если он собирается в юридический? Профилизация школы фикция. Абсолютно точно знаю, что в одном из так называемых физико-математических классов 22 человека будут сдавать историю. Естественно, что они ходят к репетиторам, потому что в школе она минимизирована.
Ой в советские времена тоже говорили что пойдет туда это не надо, а это надо.Сейчас пол беды, а вот через буквально наследующий год пойдут детки в школу боюсь учителя начнут увольняться, через два пачками будут увольняться и вот тогда начнем переходить на платное образование
Да- это проблема системы образования. Я именно об этом и говорю.
Родители могут требовать с ребенка исключительно в случае уверенности в качестве устойчивой и гарантированной системе учебного процесса. Этого нет, и не только у меня.
Пока нет этой уверенности, обсуждение проблемы а'ля Отцы и Дети- вторично и носит риторический характер в конкретной локальной постановке вопроса качества преподавания предмета.
Комментарии (16)
свернуть / развернутьalalala
vredinka29
Извините, действительно неоднозначно читается мой коммент:(
alalala
vredinka29
Про образование в школе я думаю плохо, потому что совершенно невозможно сдать ЕГЭ, основываясь только на учебной программе, которую тоже дают плохо.
Без дополнительных занятие по всем(!) нужным для ЕГЭ предметам вариантов сдать хорошо (а не на минимум) отсутствует полностью.
При этом, в свое время я, как и все поколения советских школьников, закончила школу и поступила в институт безо всяких репетиторов.
ЕГЭ не должен содержать вопросов и заданий, не включенных в программу обучения- а пока это так.
Педагоги должны давать все необходимое для успешной сдачи ЕГЭ, а не тратить учебный процесс на симуляцию рейтингов, вынуждая получать необходимые знания на платной основе.
Имхо
alalala
vredinka29
Ваш сын поступил в вуз, как я понимаю. На бюджетной или коммерческой основе учится?
alalala
vredinka29
alalala
vredinka29
Baunty
vredinka29
Baunty
vredinka29
avStar
Родители могут требовать с ребенка исключительно в случае уверенности в качестве устойчивой и гарантированной системе учебного процесса. Этого нет, и не только у меня.
Пока нет этой уверенности, обсуждение проблемы а'ля Отцы и Дети- вторично и носит риторический характер в конкретной локальной постановке вопроса качества преподавания предмета.
alalala
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии.