Какая может быть связь между мандарином, ножницами, курительной трубкой и увеличительным стеклом на сцене сочинского Зимнего театра?



«24 фотографии, общий вес 9,5 мегабайта»
Это реквизит постановки особого спектакля по произведению Корги Вельш:

2.


Реквизит к спектаклю о мальчике, путешествующем вместе с облачком Вольке из Германии в Россию, чтобы совершить первый взрослый поступок в своей жизни. Реквизит к рассказу истории о взрослении, об осознании себя, о совести и доброте, которые красят любого человека, и отсутствие которых является душевной инвалидностью. При отсутствии зрителей в зале, поскольку основной зритель актеров театра имени Михаила Афанасьевича, ради которого ребята самоотверженно пашут, зачастую разглядеть тонкости действа не вполне способен. Действо творится на сцене вместе со зрителями:

3.


В Зимнем театре работает труппа, в основе постановки которой лежат не зрительные образы, но образы формируемые запахами, прикосновениями, движением воздуха и безусловно звуками:

4.


В зале во время проведения спектакля стараются соблюдать максимально возможную в таком случае тишину, даже обувь артистов специально изготовлена для решения этой задачи.

Обычно, артисты выступают для совсем незрячих детей в небольших уютных залах и в Сочи попали в непривычные условия огромного помещения, но звукорежиссер смогла правильно озвучить действо:

5.


За кулисами собираются детки и их родители. Организаторы рассказывают о грядущем:

6.


7.


Знакомятся с каждым индивидуально. В этот момент актерам очень важно получить некоторый аванс доверия, ведь спектакли-невидимки всамделишные невидимки, где будут использоваться все чувства, кроме зрения, особенно чутко работающие у незрячих и слабовидящих детей:

8.


Уже в процессе знакомства актеры демонстрируют аспекты своего мастерства, погружая в атмосферу игры и спектакля:

9.


Задавая нужный им тон:

9.


Надев маски, что важно и непривычно — даже зрячие не должны ничего видеть, зрители отправляются из закулисья на сцену:

10.


Мир так воспринимается совершенно иначе:

11.


А выступление уже начинается:

12.


По ходу повествования каждое действо сопровождается живым льющимися, режущими, стучащими и поющими звуками:

13.


14.


Герой рассказа одевает шляпу, шляпу можно потрогать:

15.


Герой летит сквозь облако, воображение маленького зрителя летит след в след:

16.

Наш режиссер Катя Негруца всегда говорит, если есть хоть один тотально незрячий ребенок, то показ не прошел зря. Мы не делаем спектакль таким, чтобы он удивил зрячего человека, у нас нет визуальной составляющей. А все потому, что спектакль для тех, кто ничего не видит.

17.


Выкладываются ради своего маленького зрителя будь здоров:

18.


У некоторых зрителей любопытство все же брало верх:

19.


Остальные давали волю воображению:

20.


К сожалению, сочинские организаторы не до конца разобрались с репертуаром и привезли совсем маленьких детишек, хотя основным зрителем скорее являются более старшие школьники, четвертого-седьмого классов:

21.


Но актеры справились, было интересно:

22.

Вообще, ставить спектакль для незрячих детей – это значит совершенно изменить понимание жизни и расстановку ценностей. И когда вы работаете со слепыми, нужно забыть, что такое хорошо для обычного человека. Недавно мы были в Кисловодске и показывали спектакль детям, который никогда не видели красоты, среди которой они живут. Горы, небо, природу. И спектакль для них был настоящим подарком. Сегодня все было немного по-другому. Но тем не менее ребята – актеры – большие молодцы.

23.


Отрадно, что порой еще можно встретить искренних и чутких людей, способных так самоотверженно трудиться, неся свет туда, где его на самом деле так мало:

24.